2017年10月18日，外国语学院教师张长君在泰国曼松德孔子学院一年一度的泰国民教委本土教师培训中， 推出了一场题为《对外汉语之对分课堂》教学模式的讲座，这也是“对分课堂”教学模式第一次走进东南亚国家的课堂。

     在课堂上，面向泰国本土汉语教师，张长君老师详细讲解了对分课堂模式的理论依据，并现场与参训学员互动，通过案例演示，向参训学员展示对分课堂教学模式的优点。参加此次培训的泰国本土教师对“对分课堂”教学模式从陌生到充满兴趣，纷纷表示“对分课堂”是解决课堂教学问题的一剂良药。参训老师谢崇华（Mr Wachirat Jirathammawat）说自己是第一次听说“对分课堂”，但这种教学方法非常适合泰国汉语教学，回去一定要尝试使用。

      据张长君老师介绍，“对分课堂”教学模式是一种以学生为中心的课堂教学模式。“对分”即在课堂教学中教师讲授与学生讨论所占比重对半切分，教师讲授之后，学生通过独立学习和完成作业将所学知识内化吸收，然后进行讨论，培养学生的理解、评价能力及创造性思维，提高学生的沟通能力和团队意识。近三年来，“对分课堂”在中国高等院校以及中小学课堂非常流行，涉及外语、社科、医学、农工以及音、体、美各个门类的课堂教学。“对分课堂”教学模式有效地解决了学生怠学、厌学、逃学的问题，促进了学生之间的团队合作，提高了教学效率，并使各类学科的课堂变得更加活泼有趣、和谐有效。我校自2015年在全校教师中推广“对分课堂”以来，已有很多老师尝试和使用，取得很好的教学效果。